智能交通(tōng)管控平台雙活方案需要為(wèi)整個(gè)系統構建兩套存儲系統。首先為(wèi)核心業務數(shù)據構建一套雙活系統，對于客戶核心系統來(lái)講、其可(kě)靠性要求非常高(gāo)，不僅對于存儲介質的可(kě)靠性有(yǒu)很(hěn)高(gāo)的要求，對于存儲設備本身來(lái)講也需要有(yǒu)很(hěn)高(gāo)的可(kě)靠性，要設法避免由于單點故降造成存儲系統無法正常運行(xíng)。因此，需要通(tōng)過硬件冗餘來(lái)避免設備單點故障，即客戶配置兩台存...
一、項目需求與挑戰 随着市及公路路網管理(lǐ)與應急處置信息化系統的建設工作(zuò)開(kāi)展的需要，需要對公路動态監測，為(wèi)出行(xíng)者提供服務，建成綜合業務管理(lǐ)平台。對存儲來(lái)說，必須具備管理(lǐ)簡單，便于維護的特性；在保護IT系統的投資基礎上(shàng)，存儲系統須具備強大(dà)的擴展能力，滿足海量數(shù)據的應用和(hé)分析等需求。
融媒體(tǐ)業務遵循國家(jiā)提出的內(nèi)容、渠道(dào)、平台、運營、管理(lǐ)五大(dà)方面，對功能逐漸擴展，性能逐步提升，已成為(wèi)各大(dà)院校(xiào)的主流業務需求，随着校(xiào)園視(shì)頻點播技(jì)術(shù)的普及，又把融媒體(tǐ)的應用推廣到了教育行(xíng)業，高(gāo)校(xiào)探索大(dà)學融媒體(tǐ)中心，遵從‘兩落地 兩融合’的建設路徑，建成融媒體(tǐ)中心。
一、項目需求與挑戰 随着雲計(jì)算(suàn)、智慧城市、大(dà)數(shù)據應用的技(jì)術(shù)推動，校(xiào)園雲平台的建設不僅需要複用原有(yǒu)硬件系統，還(hái)應需要擴充現有(yǒu)硬件設備的內(nèi)存，形成雲平台，用戶現有(yǒu)的數(shù)據整合到雲存儲上(shàng)，并保障重要數(shù)據的安全性。存儲解決方案應具有(yǒu)良好的兼容性和(hé)技(jì)術(shù)先進性，能平滑的滿足數(shù)據安全、備份容災等方案的後期擴容和(hé)升級。因此，高(gāo)可(kě)靠...
一、客戶簡介 相城實驗中學穿越了半個(gè)世紀的江南煙雨，靜默在蘇州的北大(dà)門(mén)—相城區(qū)，其前身是創辦于1956年的吳縣陸墓初級中學。1968年更名為(wèi)吳縣陸墓中學，2000年1月初高(gāo)中分設，初中部為(wèi)陸慕初級中學，2004年4月易地興建新校(xiào)，2005年8月整體(tǐ)搬遷到春申湖(hú)路的新校(xiào)并更名為(wèi)相城實驗中學。學校(xiào)占地12...
一、項目需求與挑戰 随着文化共享工程的深入建設，數(shù)據量、業務壓力都随之高(gāo)速增長，對于存儲系統的建設也會(huì)提出更高(gāo)的要求：存儲必須能夠适應業務應用目前及未來(lái)對存儲容量的需求，又能夠對存儲資源進行(xíng)集中化管理(lǐ)和(hé)利用，為(wèi)應用系統提供一個(gè)集中、安全、可(kě)靠的存儲環境。
UIT雲網盤運營解決方案為(wèi)運營商搭建安全和(hé)便捷為(wèi)核心的雲網盤服務平台，該平台可(kě)以通(tōng)過租賃的方式，為(wèi)用戶提供企業級數(shù)據共享服務、協同辦公服務、數(shù)據備份服務等功能。
